Penerapan Teknik Tugas Menyalin dan Teknik Tes di Bahan Ajar Khusus dalam Pembelajaran Keragaman Budaya
DOI:
https://doi.org/10.55909/gj.v4i2.46Keywords:
teknik tugas menyalin, teknik tes, bahan ajar khusus, keragaman budayaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) kategori hasil prates keragaman budaya; 2) prosedur penerapan teknik tugas menyalin dan teknik tes dalam bahan ajar khusus dalam pembelajaran keragaman budaya 3) keaktifan siswa belajar keragaman budaya menggunakan bahan ajar khusus; 4) kategori hasil postes keragaman budaya setelah menerapkan teknik tugas menyalin dan teknik tes dalam bahan ajar khusus; 5) efektivitas teknik tugas menyalin dan teknik tes di bahan ajar khusus dalam pembelajaran keragaman budaya. Penelitian dilakukan di SD Negeri Normal. Kegiatan penelitian berlangsung di awal semester ganjil tahun pelajaran 2025/2026. Populasi penelitian ini adalah para siswa kelas 5 yang mengikuti tes pembelajaran keragaman budaya baik sebelum maupun sesudah menggunakan teknik tugas menyalin dan teknik tes di bahan ajar khusus. Jumlah populasi hanya 11. Sampel sebanyak 11 juga karena menggunakan sampel total. Data hasil belajar dikumpulkan menggunakan instrumen tes pilihan ganda 3 opsi yang disusun mengikuti prosedur objektif dan sistematis. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif yakni mean, simpangan baku, skor minimum, skor maksimum, dan persen. Teknik tugas menyalin di bahan ajar khusus diyatakan efektif terhadap pembelajaran keragaman budaya jika mean postes lebih besar minimal 20,00 persen dari mean prates. Hasil penelitian: 1) hasil belajar keragaman budaya sebelum menerapkan teknik tugas menyalin dan teknik tes di bahan ajar khusus berkategori rendah; 2) prosedur pembelajaran keragaman budaya melibatkan 4 kegiatan awal, 16 kegiatan inti, dan 4 kegiatan akhir; 3) hasil belajar keragaman budaya setelah menerapkan teknik tugas menyalin dan teknik tes di bahan ajar khusus berkategori tinggi; 4) penerapan teknik tugas menyalin dan teknik tes di bahan ajar khusus terbukti efektif dalam pembelajaran keragaman budaya di kelas 5 SD Negeri Normal.
References
Abubakar, R. (2021). Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Suka-Press UIN Sunan Kalijaga.
Afifuddin, A. & Saebani, B. A. (2002). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.
Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi Belajar sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Volume 4, Nomor 1, Januari 2019, 80-86.
Asriani, D., & Farokhah, L. (2026). Pembelajaran Menemukan Pesan dalam Gurindam Profetik Menggunakan Teknik Tes dan Pendekatan Keterampilan Proses dalam LKPD. GAUNG: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, 4(1), 75–80. https://doi.org/10.55909/gj.v4i1.122
Balaka, M. Y. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif. Editor: Iskandar Akhmaddien. Bandung: Widina Bhakti Persada.
Doda, L. . B. K. A., & Achmad, A. (2025). The Student Responses to the Application of Copying Assignment Techniques in Student Worksheet through Pantun Writing Learning. DISCUSSANT: Journal of Language and Literature Learning, 3(2), 99–112. https://doi.org/10.55909/dj3l.v3i2.48
Elmustian, E., & Nushasni, N. (2026). Development of Test Devices to Find Intrinsic Elements of Prophetic Short Story Texts as a Learning Technique for Grade X Senior High School. DISCUSSANT: Journal of Language and Literature Learning, 4(1), 25–42. https://doi.org/10.55909/dj3l.v4i1.77
Emda, A. (2018). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172-182. DOI:10.22373/lj.v5i2.2838
Farianti, S., & Amrillah, A. (2024). Reproduksi Bahan Ajar Cerita Rakyat ‘Tupai dan Buaya’ Menggunakan Teknik Tugas Menyalin dan Teknik Tes. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 3(6), 775–784. https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i6.645
Hamim, A., & Rusdi, N. (2025). Selected Anecdotal Texts in Learning Using the Copying Assignment Technique via Google Form Media File Upload Option. GAUNG: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, 3(3), 171–178. https://doi.org/10.55909/gj.v3i2.95
Hassanah, A. U., & Fitry, A. (2023). Pengaruh Pembelajaran Keterampilan Membaca Teks Eksplanasi Tema Matematika Menggunakan Teknik Tugas Menyalin dalam LKPD. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 3(1), 15–26. https://doi.org/10.55909/jpbs.v3i1.558
Hidayati, B., & Miftahuddin, M. (2026). Pa’raga Sebagai Warisan Tradisional: Perpaduan Ketahanan Fisik dan Ekspresi Budaya Lokal serta Eksistensinya Kini: Pa’raga as a Traditional Heritage: The Combination of Physical Resilience and Local Cultural Expression and Its Current Existence. Jurnal Adat dan Budaya Indonesia, 8(1), 22–32. https://doi.org/10.23887/jabi.v8i1.98199
Kasrizal, K., Wulandari, U., & Hermandra, H. (2025). The Meaning of Malay Proverbs Based on Inquisitive Semantics and the Preparation of Lesson Plans Using the Copying Assignment Technique. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 4(3), 281–296. https://doi.org/10.55909/jpbs.v4i3.720
Lipa, Y., & Karang, D. D. (2024). Pembelajaran Seni Budaya Menggunakan Teknik Teks Kloz melalui Bahan Ajar Manual. GAUNG: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, 2(3), 215–224. https://doi.org/10.55909/gj.v2i3.73
Muhammad, A., & Wulantary, D. A. (2025). Pembelajaran Keterampilan Membaca Paragraf Topik Budaya Menggunakan Teknik Tugas Menyalin dan Teknik Tes. GAUNG: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, 3(1), 67–80. https://doi.org/10.55909/gj.v3i1.87
Muhammad, M. (2016). Pengaruh Motivasi dalam Pembelajaran. Lantanida Jurnal, Volume 4, Nomor 2, Juli, 87-97. DOI: http://dx.doi.org/10.22373/lj.v4i2.1881
Nadrah, N. (2025). Science Laboratory Environment and Students’ Motivation as Predictors on Attitudes Towards Physics Lesson. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11(2), 845–854. https://doi.org/10.29303/jppipa.v11i2.9215
Priatno, B., & Zulfadhli, M. (2023). Uji Keterbacaan Teks Eksposisi dalam Artikel Ilmiah Jurnal Online Menggunakan Teknik Tes Kloz. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 2(2), 273–280. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i2.258
Putri, L. M., & Ramadhan, S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Example dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 13-30. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.316
Razak, A. (2000). Membaca Pemahaman: Teori dan Aplikasi Pengajaran. Pekanbaru: Ababil Press.
Razak, A., Elmustian, E., & Afriza, A. (2025). Students’ Perceptions of the Constructivist Approach and Google Form Application for Drama Appreciation Learning. GAUNG: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, 3(3), 179–192. https://doi.org/10.55909/gj.v3i3.106
Razak, A. (2017). Menggapai Mixed Methods Bidang Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pekanbaru: Ababil Press.
Razak, A. (2025). Pembelajaran Menulis Daftar Pustaka Artikel Ilmiah Menggunakan Strategi Ganda Berbasis Google Form Opsi File Upload. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, 4(2), 141–154. https://doi.org/10.55909/jpbs.v4i2.698
Sadiah, T., & Herdiansyah, J. (2023). The Effectiveness of Numerical Substitution Techniques through Special Teaching Materials to Improve Mathematical Paragraph Writing Skills. DISCUSSANT: Journal of Language and Literature Learning, 1(3), 145–158. https://doi.org/10.55909/dj3l.v1i3.17
Salman, R. R. (2025). The Effect of Differentiated Learning Approach and Motivation on the Learning Outcomes (Science) of Grade V Students in Elementary School. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11(10), 159–165. https://doi.org/10.29303/jppipa.v11i10.12382
Tulzahra, F., & Elmustian, E. (2023). Unsur Kesenian dan Nilai Pendidikan dalam Randai Grup Sanggar Mambang Kayo Pekanbaru. GAUNG: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, 1(3), 161–170. https://doi.org/10.55909/gj.v1i3.20
Widiastuti, R., Faizah, H., Elmustian, E., & Syafrial, S. (2023). Rumah Adat Kandil Kemilau Emas di Kampung Pulau Belimbing Desa Kuok Kabupaten Kampar Provinsi Riau. GAUNG: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, 1(1), 59–70. https://doi.org/10.55909/gj.v1i1.8
Yulaeha, S., & Handayani, D. F. (2024). The Skills in Finding Factual Paragraph Ideas Using Copying Assignment Techniques on Simple Teaching Material. DISCUSSANT: Journal of Language and Literature Learning, 2(3), 173–180. https://doi.org/10.55909/dj3l.v2i3.36
Zazuli, M. Z., Faizah, H., , E., & , S. (2023). Deskripsi Arsitektur dan Fungsi Bangunan Rhangkeng dalam Kehidupan Masyarakat Pulau Belimbing. GAUNG: Jurnal Ragam Budaya Gemilang, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.55909/gj.v1i1.4
